Hinderschema i årskurs 1: Lektion 1

2 november, 202016 september, 2021 GrundlärarstudentenLämna en kommentar

*_{Hinderschema © Veronica Grönte och Studentlitteratur 2002}_{Länk till kopieringsunderlaget: ”Hinderschema”}*

Hej! Nu har vi gått ganska länge i årskurs 1. Nu har rutiner satt sig och vi har kommit en lång bit påväg mot att skriva och läsa. Eleverna har börjat att skriva allt mer och därför sätter vi igång med att skriva berättelser!

För några veckor sedan hade vår skola besök av Veronica Grönte som gav en bra föreläsning om strukturer för att få eleverna att skriva berättelser. Veronica Grönte är författare till skrivhandledningen Pennvässaren. I detta inlägg beskriver jag hur vi i årskurs 1 börjat med att använda oss av Gröntes material för att skriva berättelser. Klicka på läs mer för att komma till lektionsplaneringen!

Fortsätt läsa

Lärare-vardag

Hälsningar vid klassrumsdörr – skyltar anpassade för avstånd

4 maj, 202014 maj, 2020 Grundlärarstudenten2 kommentarer

inlägg_hälsningar_vid_klassrumsdörr

Hej! Hoppas att ni har det bra i dessa rådande tider. I detta inlägg kommer jag beskriva hur situationen påverkat skolan utifrån mitt eget perspektiv. Ni kommer även få ta del av de hälsningsskyltar som jag bytt ut till. Fortsätt läsa ”Hälsningar vid klassrumsdörr – skyltar anpassade för avstånd”

Årskurs 1 · Förskoleklass · Tema Hälsa

Mini-tema: Hygien

15 mars, 2020 Grundlärarstudenten1 kommentar

Tvättahänderna_minitema

Hej! Det är dags om ett inlägg rörande viruset som befinner sig på många platser i världen och som nu kommit till även till Sverige: Coronaviruset COVID-19. Jag tycker att det är av största vikt att vi i skolan pratar om vad viruset innebär och hur man blir smittad. Detta förslag kan även användas när vi har tema hälsa. Nedan får du reda på hur du kan arbeta med att få eleverna medvetna om viruset och vikten av handtvättning. Innehåller 2 tips på användbara experiment. Klicka på läs mer!

Fortsätt läsa ”Mini-tema: Hygien”

Barns utveckling

Utvecklingssamtal i förskoleklass

30 januari, 202029 januari, 2020 GrundlärarstudentenLämna en kommentar

Utvecklingssamtal. Under vecka 6 och 8 ska vi i förskoleklasserna ha vårens utvecklingssamtal. Vi har valt att använda oss av en blankett som Grundlärarstudenten utformat samt ett dokument som Göteborg Stad använder sig utav på deras skolportal Hjärntorget. Läs vidare för att få tillgång till samtalsunderlaget!
Fortsätt läsa ”Utvecklingssamtal i förskoleklass”

Lekar

Springlekar för alla åldrar

25 augusti, 201925 augusti, 2019 Grundlärarstudenten2 kommentarer

roliga_springlekar

Hej! Vad kul att äntligen, äntligen vara tillbaka!
Grundlärarstudenten har haft ett uppehåll under sommaren och har fått en sen start på grund av att jag, Lii har fått en ny anställning som klasslärare på en skola i Göteborg. Bloggen kommer att börja uppdateras från och med nu igen med massa spännande, aktuella lektionsplaneringar och idéer som ni kan använda i er undervisning. Vi börjar med ett inlägg där jag presenterar olika springlekar, en del kanske ni hört förut, och en del är helt nya. Perfekt att använda såhär under skolstart när eleverna har lite extra pirr och spring i benen. Under tisdagen kommer det även ett nytt inlägg om hur man kan arbeta med hälften och dubbelt.
Hoppas ni är taggade inför ett nytt läsår, för nu kör vi igång!

Fortsätt läsa ”Springlekar för alla åldrar”

Årskurs 2 · Årskurs 3 · Lektionsplanering Svenska · Ordklasser · VFU 3

Temaarbete ordklasser: Utan adjektiv

24 september, 201724 september, 2017 Grundlärarstudenten2 kommentarer

Lektion 2 – ADJEKTIV – Årskurs 2 temaarbeteordklasser_utan adjektiv.png
Under vårt andra lektionstillfälle för temaarbetet ordklasser har vi valt att starta med adjektiv. Vi valde att starta med adjektiv då vi parallellt med det här arbetet ska arbeta med berättelser och personbeskrivningar. Stencilen som används i lektionen går att ladda ner här. Fortsätt läsa ”Temaarbete ordklasser: Utan adjektiv”

Årskurs 1 · Årskurs 2 · Årskurs 3 · Lektionsplanering Datakunskap · VFU 3

Sociala medier i de lägre årskurserna

11 september, 201711 september, 2017 GrundlärarstudentenLämna en kommentar

Under veckan som kommer ska vi arbeta med sociala medier. Vi kommer att starta med en kort lektion för att få kännedom om elevernas förkunskaper. Eleverna ska få diskutera för och nackdelar med sociala medier samt få fundera över hur man har netikett (=regler för umgänge på internet).
Eleverna kommer att få diskutera frågorna:
– Vad är sociala medier?
– Vilka sociala medier använder ni?

Fortsätt läsa ”Sociala medier i de lägre årskurserna”