Under veckan som kommer ska vi arbeta med sociala medier. Vi kommer att starta med en kort lektion för att få kännedom om elevernas förkunskaper. Eleverna ska få diskutera för och nackdelar med sociala medier samt få fundera över hur man har netikett (=regler för umgänge på internet).
Eleverna kommer att få diskutera frågorna:
– Vad är sociala medier?
– Vilka sociala medier använder ni?

–  Vad finns det för bra saker med sociala medier?
– Vad är det som är dåligt med sociala medier?
– Har ni några regler hemma kring sociala medier?
– Är det något ni inte får göra på internet för era föräldrar?
– Hur skulle det vara om det inte fanns några regler på internet?

Eleverna ska sedan få göra en fyra-hörn-övning, där de får påståenden som de sedan ska svara på genom att ställa sig i olika hörn med svarsalternativ.
Exempel på påståenden:
– Du får ett taskigt meddelande av någon på nätet, vad gör du? (Svarsalternativ: skriver något taskigt tillbaka, säger till en vuxen, ingenting/vetinte).
– Är allt man läser på internet sant? (Ja, Nej, Vet inte)
– Du ser att en kompis skriver taskiga meddelanden till någon, vad gör du? (Säger till kompisen, säger till en vuxen, ingenting/vet ej)

Jag har tidigare på bloggen skrivit om Källkritik i skolan. Klicka på länkarna här nedanför:
Källkritik i skolan: Material för lågstadiet
Källkritik i skolan: Lektionsaktiviteter

Skolverket har gått ut med en checklista som eleverna kan använda sig utav när de befinner sig på sociala medier. Frågor som:
– Vem har gjort webbsidan?
– Varför har den gjort webbsidan?
– Hur ser webbsidan ut?
– Kan du få information från några andra ställen?