Hinderschema i årskurs 1: Lektion 1

2 november, 202016 september, 2021 GrundlärarstudentenLämna en kommentar

*_{Hinderschema © Veronica Grönte och Studentlitteratur 2002}_{Länk till kopieringsunderlaget: ”Hinderschema”}*

Hej! Nu har vi gått ganska länge i årskurs 1. Nu har rutiner satt sig och vi har kommit en lång bit påväg mot att skriva och läsa. Eleverna har börjat att skriva allt mer och därför sätter vi igång med att skriva berättelser!

För några veckor sedan hade vår skola besök av Veronica Grönte som gav en bra föreläsning om strukturer för att få eleverna att skriva berättelser. Veronica Grönte är författare till skrivhandledningen Pennvässaren. I detta inlägg beskriver jag hur vi i årskurs 1 börjat med att använda oss av Gröntes material för att skriva berättelser. Klicka på läs mer för att komma till lektionsplaneringen!

Fortsätt läsa

Boktips · Svenska

3 spännande högläsningsböcker

22 januari, 201922 januari, 2019 GrundlärarstudentenLämna en kommentar

3spännande högläsningsböcker.png

Högläsning har många positiva effekter och trots att det inte står i läroplanen att högläsning ska vara en del av undervisningen så är det många lärare som har det som en del av rutinerna i sin klass. Att läsa för eleverna skapar möjligheter till samtal, stimulerar elevernas språkutveckling, skapar intresse och genom högläsningen kan även eleverna utveckla empati genom att få kunskap om andras levnadssätt.

Ibland kan det däremot vara knepigt att leta upp en bra bok för att läsa högt inför eleverna. Därför listar jag 3 spännande högläsningsböcker att använda i klassrummet. Fortsätt läsa ”3 spännande högläsningsböcker”

Ordklasser · Svenska II, 15.0 hp

Substantiv – Vad är substantiv?

8 oktober, 2017 Grundlärarstudenten1 kommentar

Substantiv_Vadär
Ordklassen substantiv kallas även för namnord. Substantiv är alla ord som är namn på saker, personer, platser, djur, växter, känslor, tillstånd och aktiviteter. Det finns både konkreta och abstrakta substantiv, samt egennamn. Exempel på konkreta (Som man kan ta på): Boll, pojke, hus. Exempel på abstrakta: oro, lycka, kärlek. Exempel på egennamn: Anna, Stockholm, Olle. Fortsätt läsa ”Substantiv – Vad är substantiv?”

Årskurs 2 · Lektionsplanering Svenska · Ordklasser · VFU 3

Temaarbete ordklasser: Beskriva med adjektiv

1 oktober, 201726 september, 2017 Grundlärarstudenten1 kommentar

Lektion 3 – ADJEKTIV – Årskurs 2
temaarbeteordklasser_beskrivamedadjektiv

Under vårt tredje lektionstillfälle för temaarbetet ordklasser fortsatte vi att arbeta med adjektiv. Första lektionen om adjektiv kan du läsa om här! Vi märkte under första lektionen att eleverna fått en förståelse för begreppet, men var osäkra på om en del ord var adjektiv eller inte. Till exempel i meningen: ” Draken flyger”, skulle en del elever markerat ”flyger” som ett adjektiv, med argumentet att det beskriver draken. Vi valde därför att göra en uppgift där eleverna får beskriva olika sagoväsen, med bara adjektiv. Den här lektionen hjälpte eleverna att få en bättre förståelse för begreppet.
Hela lektionsplaneringen ser du nedanför, och arbetsbladet går att ladda ner här. Fortsätt läsa ”Temaarbete ordklasser: Beskriva med adjektiv”

Årskurs 2 · Årskurs 3 · Lektionsplanering Svenska · Ordklasser · VFU 3

Temaarbete ordklasser: Utan adjektiv

24 september, 201724 september, 2017 Grundlärarstudenten2 kommentarer

Lektion 2 – ADJEKTIV – Årskurs 2 temaarbeteordklasser_utan adjektiv.png
Under vårt andra lektionstillfälle för temaarbetet ordklasser har vi valt att starta med adjektiv. Vi valde att starta med adjektiv då vi parallellt med det här arbetet ska arbeta med berättelser och personbeskrivningar. Stencilen som används i lektionen går att ladda ner här. Fortsätt läsa ”Temaarbete ordklasser: Utan adjektiv”

Ordklasser

VFU 2 Lektionsplanering Adjektiv

11 december, 201621 februari, 2017 Grundlärarstudenten1 kommentar

Under min andra VFU har jag fått hålla i ett eget arbetsområde, som var de tre ordklasserna substantiv, adjektiv och verb. Denna lektion är en del i det området.

Årkurs och ämne: Årskurs 2. Svenska.Ordklasser Adjektiv.

Kursplanens syfte:

Börja få förståelse för begreppen ordklass och adjektiv, och hur man kan sortera upp ord.

Centralt innehåll som ska behandlas (Lgr11):

Att genom undervisningen ges möjlighet till att utveckla sina kunskaper i språkets struktur. Att öva sina kunskaper i ordklassen adjektiv.

Fortsätt läsa ”VFU 2 Lektionsplanering Adjektiv”