Under min andra VFU har jag fått hålla i ett eget arbetsområde, som var de tre ordklasserna substantiv, adjektiv och verb. Denna lektion är en del i det området.

Årkurs och ämne: Årskurs 2. Svenska.Ordklasser Adjektiv.

Kursplanens syfte: 

Börja få förståelse för begreppen ordklass och adjektiv, och hur man kan sortera upp ord.

Centralt innehåll som ska behandlas (Lgr11):

Att genom undervisningen ges möjlighet till att utveckla sina kunskaper i språkets struktur. Att öva sina kunskaper i ordklassen adjektiv.

Genomförande:

Lektionen inleds med en introduktion där läraren frågar eleverna om någon har hört ordet adjektiv förut och vet vad det innebär. Läraren utvecklar elevernas svar och förtydligar (ex. adjektiv kan man också kalla ”beskrivande ord”)

Efter genomgången ska eleverna gemensamt, tillsammans med läraren, få beskriva en bild på tavlan som föreställer en häxa, och använda sig av adjektiv. (ca. 10 – 15 min)

Eleverna får sedan arbeta i par, i sina böcker med en liknande uppgift. (ca 25 min)

Lektionen avslutas  med en gemensam samling, där eleverna får berätta sina svar och eleverna påminns om adjektivens innebörd och funktion. (ca 5 – 10 min)

 

Bedömning och kontrollerande av lärande:

Eleven kan dela in ord i grupper och börjar få en förståelse för begreppen ordklass och adjektiv.

Genom att de diskuterar sina svar med en kompis (som läraren försöker få tid till att lyssna på) samt deltar i slutdiskussionen kan man se att ett lärande sker. Likaså kan man titta på deras svar i böckerna, för att klargöra att eleverna lär sig, eller är på väg att lära sig.

 

Exempel (bilder från två olika lektioner):

---

Tillhörande dokument

Bild häxa:  (www.google.se)

Lektionsplanering (pdf):