Hej! Det är dags om ett inlägg rörande viruset som befinner sig på många platser i världen och som nu kommit till även till Sverige: Coronaviruset COVID-19. Jag tycker att det är av största vikt att vi i skolan pratar om vad viruset innebär och hur man blir smittad. Detta förslag kan även användas när vi har tema hälsa. Nedan får du reda på hur du kan arbeta med att få eleverna medvetna om viruset och vikten av handtvättning. Innehåller 2 tips på användbara experiment. Klicka på läs mer! 

1. Förklara vad viruset är. För vår förskoleklass förklarade vi såhär:
Fakta för barn om Corona:

Corona är en sjukdom som kommer av ett virus.
Det är som en influensa. Man får feber och hosta.
De flesta människor blir inte så sjuka.
Men det kan vara farligt för äldre människor och de som har många sjukdomar innan.
Om man är förkyld, har hosta eller feber ska man vara hemma.
Man får inte träffa andra människor för då kan sjukdomen spridas. Corona sprids när man hostar.
(Ursprungskälla: 1177.se)

Sedan pratade vi om hur viktigt det är att man tvättar händerna, att hosta i armvecket och att inte ta sig i ansiktet. För att göra detta tydligt för eleverna i förskoleklass låtsades vi hosta i armvecket och ska nu i veckan ha Tvätta-händerna-skola. Eleverna fick även brainstorma om var man kan ha händerna istället för i ansiktet, det blev en rolig diskussion.

Tvätta händerna – Skola

Varför är det viktigt att tvätta händerna? Jo, för att på händerna har man smuts. Det får man genom att röra saker och det gör vi hela tiden. Smutsen syns inte alltid, utan kan vara osynlig. Vi tittar på filmen ifrån 1177.

Sedan sätter vi upp bildstöd för att synliggöra hur man tvättar händerna. Här finner du bildstöd: Bildstöd för handtvätt.

2. Tvätta händerna-sång
Vi övar på en sång som vi kallar ”Tvätta händerna-sången”.
Bra då eleverna redan är bekanta med melodin som är blinka lilla stjärna.

Texten till Tvätta händerna-sången:
Tvätta, tvätta liten hand
Bort med smuts och bort med sand
Mellan, i och ovanpå
Gnugga tummen, båda två
Tvätta, tvätta liten hand
Bort med smuts och bort med sand!

Det finns även en annan sång som kommer ifrån ”Håll Sverige Rent”. De har gjort om sången klappa händerna så fort du kan, till ”tvätta händerna så bra du kan”.

Texten till Tvätta händerna så bra du kan:
Tvätta händerna så bra du kan
Tvätta händerna så bra du kan
Tvätta bakom och tvätta fram
Tvätta munnen lite grand.

3. Öva
När vi har övat på sången och tittat på filmen om hur vi ska tvätta händerna är det dags för att öva! Eleverna delas in i grupper om 4. De får gå in på toaletten och se till att alla kompisarna tvättar händerna noga. Vi använder oss av sången för att komma ihåg att vara noggranna.

4. EXPERIMENT: Bakterier sprids

För att synliggöra bakterier och hur de sprids samt för att visa på vikten av att tvätta händerna noga.

Till detta experiment behövs:
– 3 brödskivor
– plastfolie /plastpåse.

Genomförande: Först visar du de tre brödskivorna för barnen. Du tar på dig handskar och lägger ner en skiva bröd i plastpåsen eller lägger den på en tallrik med plastfolie över.
Sedan får alla eleverna skicka runt en utav brödskivorna, så alla får ta på den. Du plastar in även denna. Sedan tvättar alla barn händerna noga med tvål och vatten. Den sista brödskivan skickas runt mellan eleverna och du plastar in den.
Glöm inte att skriva på plastfolien vilken brödskiva som var vilken. Efter några dagar syns resultatet av ert experiment!
Detta experiment går även att göra med ost som denna förskoleklass gjort.

5. Skapa en tvätta händerna-film
Om ni har tillgång till Ipads i klassen är detta ett bra tillfälle att skapa film! Låt eleverna göra en instruktionsfilm där de filmar när de tvättar händerna och förklarar hur man ska göra samt vad man inte får glömma.

6. EXPERIMENT: Vikten av att använda tvål
Beppe Singer la ut ett bra experiment på sin instagram som man kan göra i klassrummet för att visa eleverna vikten av att använda tvål när man tvättar händerna.

Till detta experiment behövs: 
– Vatten
– Vitpeppar
– Tvål

Genomförande: Du fyller en skål med vatten och vitpeppar. Förklara för eleverna att skålen med blandningen ska föreställa deras smutsiga händer. Låt eleverna testa att ta ner ett finger i blandningen. Inget händer. Det händer alltså ingenting om man bara ”klappar av smutsen” med händerna. Eleverna får sedan testa att ta lite diskmedel/tvål på fingret och stoppa ner i blandningen. Effekten ska bli att smutsen snabbt åker ut till kanterna. Detta visar hur viktigt det är att tvätta händerna för att få bort smuts och bakterier.

Hoppas att detta mini-tema kan vara till användning i er klass!