Hej! Nu närmar det sig påsk. Vi i Göteborg gick på påsklov redan förra fredagen. Men många andra kommuner har påsklov efter påsk, därför tänkte jag tipsa er om mina material att använda vid påsk. Bland annat Äggjakt, dekoration och tärningsspel. En del kostar och en del är gratis!
Nu är det äntligen dags för bästa tiden på hela året – Mello har dragit igång! 🤩 Ni som har följt mig länge vet att jag varje år brukar ha ett stort mello-tema. Fortsätt läsa inlägget för att höra hur jag kombinerar mello med musik och matematik. Inlägget innehåller reklam för mitt eget material.
Fortsätt läsa Melodifestivalen 2025
Hej!
Snart är det dags för Nobeldagen. Faktiskt en av mina egna favoritdagar på läsåret. Jag tror att det är för att det alltid blir så festligt och lekfullt.
Jag har tidigare skrivit ett inlägg om Nobeldagen i förskoleklass och tänkte göra på ett liknande sätt i min förskoleklass i år. Här nedan listar jag tips på hur vi har gjort i andra årskurser (1-3) genom åren.
Fortsätt läsa Nobeldagen i lågstadiet
Hej! I dagens inlägg ska jag dela med mig utav ett arbetsblad som mina elever fått göra under de sista skoldagarna i förskoleklass. Arbetsbladet heter ”Mina minnen” och låter eleverna själva rita, skriva och berätta hur deras tid i förskoleklass varit. I inlägget delar jag med mig gratis utav materialet jag gjort. Materialet finns även tillgängligt för årskurs 1, 2 och 3. Klicka på läs mer för att få tillgång till det!
Fortsätt läsa Minnen från skolan – Fyll i
Välkommen tillbaka ifrån påsklovet! Okej, inte än. 😉 Men det här är ett inlägg som förbereder oss inför veckan då vi kommer tillbaka till skolan, så vi slipper tänka på vad vi ska planera in. Inlägget innehåller övningen Hitta någon som, som är en bra uppstartsövning efter lovet. Kan med fördel användas i årskurs 1 – 3.
Detta inlägg innehåller arbetsblad, lektionsplanering och bilder att visa för eleverna på en stor skärm. Tryck på läs mer för att komma till inlägget!
Denna lektionserie är en examinationsuppgift i kursen Svenska III för grundlärare Fk-3, 7.5 hp. Syftet med uppgiften var att öva på att göra en serie lektionsplaneringar med fokus på progression. Jag valde att göra en lektionsserie kring målen om att skriva faktatext, då jag aldrig tidigare gjort ett projektarbete med faktatexter. Serien sträcker sig över 5 lektioner och är tänkt att användas i årskurs 2. Nedan kan ni få tillgång till hela lektionsserien!
Centralt innehåll ur Lgr11 (Skolverket 2011a s. 248) som behandlas:
Kunskapskraven som behandlas ur Lgr11 (Skolverket, 2011a s. 253) är:
Under min sista praktik har jag fått möjligheten att arbeta med ett ämnesområde – Religion. Ni hittar alla lektioner här nedanför. Arbetet kretsade kring de tre abrahamitiska religionerna: kristendom, judendom och islam.
Eleverna skulle efter avslutat temaarbete visa upp kunskaper om att:
– Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd […]
(Lgr11, Skolverket 2011. s. 209)
Lektion 8 – Kristendom, Judendom och Islam.
Här kan du läsa: om temaarbetet och lektion 1, lektion 2, lektion 3, lektion 4, lektion 5, lektion 6, lektion 7.
Eftersom att eleverna nu fått arbeta 2 lektioner var med de tre abrahamitiska religionerna, och fått kunskap om berättelser inom de tre religionerna är det nu dax att avsluta arbetet med religion. För att både vi lärare och eleverna själva skulle få reda på vad de nu kan valde vi att ha en jämförelselektion sist, där vi jämförde de tre religionerna. Vilka likheter? Och vilka olikheter finns det? Tryck på läs mer för att komma till lektionsplaneringen!
Fortsätt läsa Temaarbete: Religion: Jämförelselektion
När en ny grupp bildas, som en klass, en konfirmationsgrupp eller ett lag är det viktigt att lära känna varandra. Här ger jag tips på 3 stycken namnlekar! Tryck på läs mer för att läsa vidare Fortsätt läsa 3 namnlekar att göra i en klass
Läs föregående inlägg om min natturruta här:
Inlägg 1 Inlägg 2 Inlägg 3 Inlägg 4 Inlägg 5
Nu är jag framme vid mitt allra sista inlägg i min naturruta och det här kommer att vara min avslutande reflektion. Jag har nu observerat mina rutor i 9 månader – från den 19 februari till 27 november och alla inlägg går att läsa här ovanför! Nedan kommer ni också få information om vilka punkter ur skolans styrdokument som berörs. Fortsätt läsa Året runt i naturen: Naturruta. Avslutande inlägg
Grundlärarstudenten 