I dagens inlägg förklarar jag vad TAKK är och ger er tips på hur man kan öva upp TAKK för att sedan förklara hur man kan använda den i klassrummet. Klicka på läs mer!
Fortsätt läsa ”TAKK, tecken som alternativ och kompletterande kommunikation”
Hej! Efter ett välbehövligt lov är jag nu på banan igen och redo att ta nya tag. Tidigare har jag skrivit ett inlägg om temat ”ytterkläder” som vi hade i vår förskoleklass. Det kan du läsa här. Temat var en del i vårt större tema om vintern som vi kommer att fortsätta på. I detta inlägg tänkte jag prata om bildstödet vi använde oss av under temat och vart ni kan få tag i det. Klicka på läs mer!
Hinderschema © Veronica Grönte och Studentlitteratur 2002
Länk till kopieringsunderlaget: ”Hinderschema”
Här kan du läsa om vår tidigare lektion där eleverna fått arbeta med karaktärsschema. Under den lektionen fick eleverna använda sig av ett arbetsblad som heter ”Karaktärsschema om djur”, och vi skrev gemensamt om ett djur. Under kommande lektion fick eleverna samma arbetsblad att arbeta enskilt med, och skriva om ett eget djur.
För att fortsätta vårt arbete mot att sedan kunna skriva berättelser kommer vi att under den här lektionen börja arbeta med ett hinderschema. Hinderschemat är skapat utav Veronica Grönte och hämtat från skrivhandledningen Pennvässaren som går att hitta via denna länk.
Länk till kopieringsunderlaget: ”Hinderschema”
Klicka på läs mer för att komma till lektionsplaneringen!
Fortsätt läsa ”Svenska: Skriva berättelser: Med hinderschema”
Karaktärsschema © Veronica Grönte och Studentlitteratur 2002
Länk till kopieringsunderlaget: Karaktärsschema
Under svenskan i förra veckan fick eleverna börja arbeta med karaktärsschema, för att de sedan ska kunna använda sig av det när de skriver berättelser i framtiden. Arbetsbladet ”Karaktärsschema om djur” som de får använda sig utav är skapat av Veronica Grönte och hämtat från skrivhandledningen Pennvässaren som går att hitta via denna länk. Länk till kopieringsunderlaget: Karaktärsschema
Klicka på läs mer för att komma till lektionsplaneringen! Fortsätt läsa ”Svenska: Skriva berättelser: Med karaktärsschema”
Grundlärarstudenten 