Bästa idébanken för lektioner

12 oktober, 201711 oktober, 2017 Grundlärarstudenten1 kommentar

Lektion.se i all ära, men den bästa idébanken till mina lektioner har alltid varit Pinterest.
Pinterest har ett större utbud än lektion.se och visar mer exempel på hur man kan göra rent praktiskt. Däremot är lektion.se fortfarande bäst när det gäller arbetsblad. Om ni inte redan tidigare har kikat in pinterest så tycker jag att ni ska göra det, och om det finns någon som har testat – men inte är helt övertygad – läs vidare! Här nedanför finner ni en guide över hur man kan använda pinterest som lärare, och vad det finns för fördelar. Fortsätt läsa Bästa idébanken för lektioner

Arbetsmetoder · Årskurs 1 · Årskurs 2 · Årskurs 3 · Lektionsplanering Biologi · Naturkunskap

Kroppen och IT

2 juni, 20171 juni, 2017 GrundlärarstudentenLämna en kommentar

Man kan arbeta med temat kroppen i de lägre årskurserna på olika sätt. Jag har redan gett några varierande förslag här på bloggen om hur man kan arbeta, bland annat om nervsystemet. Idag tänkte jag tipsa om några hemsidor som kan komma till hjälp när man arbetar med kroppen i sin klass. Vissa av hemsidorna är tagna ifrån ett seminarium vi haft tidigare under kursen.

kidshealth

prickar_ram

Den första hemsidan jag har tänkt att tipsa om heter Kids Health. Det är en engelsk hemsida som riktar sig till barn och som har kroppen som sitt huvudfokus. Hemsidan kan användas i helklass då den innehåller många engelska ord och det inte är helt lätt att navigera sig runt. Eleverna kan behöva hjälp med att hitta olika spel som gömmer sig på hemsidan. Dock så är det en guldgruva om man vill ha arbetsblad om kroppen på engelska! Fördelen med att använda sig utav en engelska sida är att det blir en ämnesintegrerande lektion.

Den andra hemsidan som jag vill nämna heter Studi. Det är en jättebra hemsida där man kan se på elevanpassade filmer och svara på tillhörande quiz-frågor om kroppen. Man kan skapa både lärare- och elevkonton på hemsidan, där läraren kan hålla reda på elevernas resultat på frågorna. Frågorna kan göras flera gånger och man kan själv se sina framsteg i det olika områderna om kroppen.

URSKOLA

Den tredje hemsidan är självklart URSKOLA. Där kan man alltid hitta filmer som berör det ämnet man arbetar med i skolan. De är alltid anpassade till barn och visar en stor bredd gällande filmer om kroppen. Med hemsidan URSKOLA kan man visa filmer i helklass och sedan diskutera dess innehåll.

Den sista hemsidan jag tänker tipsa om idag heter Elevspel. Hemsidan elevspel känner ni säkert sedan tidigare igen. Det är en hemsida som har samlat många spel i många ämnen. Spelen är främst utformade som glostest där det gäller att svara på frågor och repetera. Denna hemsida kan med fördel användas av eleverna själva, och eleverna kan även komma åt hemsidan hemifrån och öva upp sina kunskaper.

(En del av bilderna är tagna som printscreen på deras hemsida och ägs inte utav mig)

Arbetsmetoder · EPA · Kooperativt lärande

EPA

21 februari, 201719 juni, 2020 Grundlärarstudenten1 kommentar

EPA, är en arbetsmetod/struktur som kan användas till diskussion för att lösa ett problem. Vi har främst fått lära oss den här metoden i vår kurs Matematik 2 för grundlärarprogrammet. Metoden går ut på att eleverna först får tänka enskilt en stund (minst 1min) och sedan diskutera sina tankar med bordskamraten och sedan delas tankarna i hela klassen.

Fördelar med den här metoden är att den gör så att alla eleverna får chans att tänka själva och diskutera tankarna utan att endast någon elev förklarar det för hela klassen. En annan fördel är att eleverna som inte förstår får chans att förstå med hjälp av kompisen och att läraren får mer uppfattning om varje elevs kunskaper.

Kooperativt lärande har skrivit om denna metod på deras hemsida, det kan vara värt att kolla in.

Har du några erfarenheter om EPA? Vad tycker du om metoden? Nackdelar/fördelar?